教育的开展是国度头号大事，教育的开展对行业起着至关重要的作用，在建筑加固行业，没有专业技术人才的支撑，我们行业开展是很迟缓的，所以，新型教学形式以强化岗位才能为主线，以实训、理论教学为主体，突破传统的教学形式，构建表现工学分离、工学交替、行动导向教学为特征的教学形式；注重教学过程的理论性、开放性、职业性和岗位性，创新新的人才培育形式，努力完成高职教育与企业用人需求“零间隔”的办学目的。



高职建筑工程技术专业肩负着培育面向施工、建立、监理和工程管理第一线需求的高技艺建筑人才的任务。随着我国建筑业的快速开展，高职建筑工程技术专业既面临着极好的开展机遇，也面临着严峻的应战。如何进步学生的理论才能、发明才能、就业才能和创业才能，为现代化建立培育更多、更好的高素质技艺型特地建筑人才，正是目前我们停止新型教学形式讨论的缘由所在。
　　


现状剖析现行的高职建筑工程技术专业的教学很多都是大学本科的一个缩影，即用3年的时间将本科4年所需开设的主要课程讲完，理论教学时间根本上要占到全部时间的2/3还多，以至有些学校为了使本人的学生就业路径愈加宽广，还增加了许多新兴的边缘学科。



随着我国参加WTO以及社会主义市场经济时期的降临，建筑业快速开展，并逐渐与世界接轨，国度全面推行工程招标招标制、工程项目监理制、项目经理担任制，建筑市场越来越标准，为建筑类毕业生提供了宽广的用武之地。但是，市场竞争也越来越剧烈，建筑企业对人才的请求越来越高。



在人才培育过程中，以职业岗位才能培育为主线构建理论教学体系，理论、实训技艺教学课时已超越总学时数的50%。此外积极推行订单培育，将任务驱动、项目导向、顶岗实习等有利于加强学生才能的新型教学办法融入教学过程。此形式契合就业导向，进步了学生的专业技艺和理论才能，顺应了岗位需求，满足了社会需求，完成了学生的零间隔就业。



人才培育形式有利于学校教育与企业消费直接对接，效劳于中央经济，使学生就业愈加顺畅，使企业节约时间和资金本钱，进步人才培育的效率。几年来，我们分离“零顺应期”人才培育形式，面向市场需求以就业为导向，调整课程设置，加大理论力度，实行学工交替，增强产学对接，完成了高职建筑工程技术专业人才培育的新逾越。



进一步改善办学条件，完成与企业深度协作，产学有机交融，进步行业认可度，建立产学一体、配备程度高、优质资源共享的校内外实训基地，探究校内外理论教学有机衔接与交融的实训实习管理机制，努力使本专业的毕业生具备更高的素质，从而进步就业竞争力。事实证明，新型的教学形式培育出来的学生更受用人单位的欢送。



新型教学形式更具灵敏性、开放性和适用性，便于校企协作进一步深化，更好地顺应企业的个性化用人需求。教学研讨与理论证明，这种新的教学形式，桥梁切割是值得进一步研讨和推行、行之有效的教学形式。它不只促进理论学问、技艺锻炼、实习操作的有机分离，还加强了学生的岗位才能、理论才能，为建筑行业补充新颖血液。

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文章来源： 永年加固公司
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